TITULACIÓN ACADÉMICA

DOCTOR EN EDUCACIÓN

DOCENCIA

GRADO DE MAGISTERIO

GRADO DE PEDAGOGÍA

GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL

MÁSTER EN PROCESOS DE FORMACIÓN

LINEAS DE INVESTIGACIÓN

LIBROS DE TEXTO, MATERIALES DIDÁCTICOS, TICS, ESCUELA RURAL.

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Título del proyecto: Diseño Curricular y Buenas Prácticas en Educación Infantil: una visión internacional, multicultural e interdisciplinar. Entidad Financiadora: Mineco.   Duración: desde el 2013 hasta inicios 2015.  Investigador Principal: Miguel A. Zabalza Beraza

Título del proyecto: La Escuel@ de la Sociedad Digit@l. Análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos.  Entidad Financiadora: Mineco.   Duración: desde 2016 (vigente). Investigador Principal: Manuel Area Moreira.

PUBLICACIONES

Rodríguez Rodríguez; E. Bruillard  y M. Horsley (2015) (coords). Digital Textbooks, What´s New?(. http://www.usc.es/libros/index.php/spic/catalog/book/759). Santiago de Compostela:  IARTEM/Servizo de Publicacións USC.

Vicente Álvarez, R. M. y Rodríguez Rodríguez, J. (2014). Opinión y valoración del profesorado sobre los materiales didácticos de música en Educación Infantil. Bordón,  66, (3) 149-167.

Castro Rodríguez, Mª M., Rodríguez Rodríguez, J. Zapico Barbeito, Mª Hl.  (2013). Materiais didácticos e experiencias educativas  innovadoras. A Coruña: Toxosoutos.

Castro Rodríguez, Mª M. (2013). Materiais didácticos territorializados. En  Castro Rodríguez, Mª M. (2013). Materiais didácticos e experiencias educativas  innovadoras. A Coruña: Toxosoutos, pp. 163-184.

Rodríguez Rodríguez, J. y Montero Mesa, Mª L. (2012) The opinion of primary-school teachers regarding textbooks and printed curricular materials developed to support their teaching activities.  Educational Media International, 2, 123-137.

Rodríguez Rodríguez, J. (2011).  Production and adaptation of materials and students: understanding socio-cultural diversity in marginalised and disadvantaged contexts.  Iartem E-Journal (http://biriwa.com/iartem/ejournal/volume4.1/papers/Rodriguez_paper_IARTEM_eJournal_Vol4_No1.pdf), 123-137